學(xué)霸來啦——
簽約清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)本碩博八年連讀！
學(xué)霸成長(zhǎng)秘籍
高2019級(jí)20班 解可盈
已獲清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)本碩博連讀（8年）簽約
01學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法
1/ 跟緊老師授課節(jié)奏，能夠提高學(xué)習(xí)效率，聽課時(shí)需保證全程專注，不一定需要整理大篇幅的筆記，可以用自己喜歡的方式，快速記錄課堂上老師強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)。
2/ 保證足夠的睡眠時(shí)間，以確保白天學(xué)習(xí)時(shí)精力充沛，思維活躍。這一點(diǎn)在高三沖刺階段至關(guān)重要，熬夜會(huì)使記憶力下降，難以集中注意力，第二天的學(xué)習(xí)效率會(huì)大大降低。
3/ 監(jiān)測(cè)自身學(xué)習(xí)及心理波動(dòng)，及時(shí)向科任老師和班主任反映，能夠緩解焦慮情緒，減少不良情緒消耗，從而將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。
4/ 總結(jié)每次考試中反復(fù)出現(xiàn)的審題錯(cuò)誤和知識(shí)性失誤，將重點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要地列在積累本上，也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。
5/ 重視學(xué)校為我們整理的學(xué)習(xí)資料，其中凝聚著有數(shù)十年教齡的老師對(duì)高考的心得體會(huì)，這些資料在高三沖刺階段對(duì)我們大有裨益。
02在實(shí)外學(xué)習(xí)的感受
“實(shí)外三年，深受實(shí)外儒雅隨和的精神氣質(zhì)所影響。”
實(shí)外，兼具博愛仁和的人文情懷和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鮮明的外語特色順應(yīng)當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍塑造了實(shí)外人銳意進(jìn)取、追求卓越的獨(dú)特風(fēng)采。實(shí)外秉承立德樹人的教育理念，豐富學(xué)生的核心素養(yǎng)，授予學(xué)生的，不僅僅是知識(shí)方法，更是修身齊家、為人處世的價(jià)值導(dǎo)向。
“無比感恩，能擁有這一份獨(dú)屬于實(shí)外人的精神財(cái)富。”
在實(shí)外這三年里，深受實(shí)外儒雅隨和的精神氣質(zhì)所影響，我無比感恩，能擁有這一份獨(dú)屬于實(shí)外人的精神財(cái)富。實(shí)外托舉起莘莘學(xué)子的希冀與夢(mèng)想，意氣風(fēng)發(fā)的實(shí)外人必定會(huì)為母校書寫更美麗的未來。
03老師眼里的解可盈
班主任李俊老師：
“踏實(shí)溫婉，目標(biāo)堅(jiān)定”
踏實(shí)、溫婉，思路清晰，目標(biāo)堅(jiān)定。身為學(xué)習(xí)委員，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，是一位不可多得的學(xué)生干部。
英語老師：
“沉靜自律，冷靜自持”
沉靜自律，冷靜自持，一旦確定了目標(biāo)就會(huì)堅(jiān)定不移地走下去。
生物老師：
“踏實(shí)勤奮，自律上進(jìn)”
溫柔嫻靜，善解人意，共情能力強(qiáng)，踏實(shí)勤奮，自律上進(jìn)。
04同學(xué)、家長(zhǎng)眼里的解可盈
同學(xué)說：
“開朗隨和，成績(jī)優(yōu)異”
解可盈同學(xué)性格開朗隨和，與同學(xué)們相處和睦友愛。平時(shí)成績(jī)優(yōu)異，總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)委員分內(nèi)的每一項(xiàng)工作，以熱情投入的態(tài)度對(duì)待每一學(xué)科的學(xué)習(xí)，在班上起到了學(xué)習(xí)委員的榜樣作用。
家長(zhǎng)說：
“樂觀開朗、自信從容”
在父母看來，可盈在與20班老師同學(xué)們朝夕相處的三年時(shí)光里，褪去青澀與羞怯，終于蛻變成為她曾經(jīng)向往的模樣。在師長(zhǎng)與同窗的鼓勵(lì)下，她逐漸變得樂觀開朗、自信從容。實(shí)外三年，可盈遇見了更好的自己，收獲了可喜的成長(zhǎng)。
供稿 | 高2019級(jí)20班 解可盈
編輯 | 楊陽
審核 | 沈欣、郭歡
